Monica Reichenberg är professor vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet. Hon tilldelas priset för att hon som lärare och forskare har flyttat fokus från lässvaga elevers misslyckanden, till att i istället aktivt arbeta för att göra texter mer begripliga och i samtalets form bjuda in alla elever till att bli aktiva, medskapande läsare.

Göteborgs universitet; Utbildningsvetenskapliga fakulteten; Institutionen för pedagogik och specialpedagogik; Forskning; Kollegier/seminarier; Kollegiet för inkludering, likvärdighet och specialpedagogik; Seminarier; Gamla seminarier; 2013 HT

Informationstäta Undervisningsintressen Jag undervisar och handleder gärna om läsning och vad forskningen säger idag om, läs- och skrivsvårigheter, strukturerade textsamtal, Monica Reichenberg, professor vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, tilldelas 2015 års Ingvar Hon är professor i allmän didaktik vid Göteborgs universitet och har tidigare varit professor i literacy vid Umeå universitet. Reichenbergs forskning rör framför allt Monica REICHENBERG | Cited by 139 | of University of Gothenburg, Göteborg (GU) | Read 33 publications | Contact Monica REICHENBERG. Ett varmt grattis till Monica Reichenberg, professor vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, som tilldelas 2015 Monica Reichenberg. Professor in General Didactics, University of Gothenburg. Verifierad e-postadress på ped.gu.se. reading comprehensionstructured text Monica Reichenberg, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik , Göteborgs universitet Karneval 6 maj 2013 .

Hon har varit professor i literacy vid Umeå universitet och är professor emerita i allmän didaktik vid Göteborgs GÖTEBORGS UNIVERSITET Institutionen för svenska språket . Ovanstående är ett citat från Monica Reichenberg (2008, s 133) som jag anser stämmer bra Professor Monica Reichenberg vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik har undersökt hur drygt 300 lärare väljer läromedel och vad det är som styr deras val. Aktuell forskning visar att en hög grad av läsbarhet är viktig för att väcka elevernas nyfikenhet, men den kunskapen visade sig inte ha någon större betydelse för lärarna i valet av läromedel. Monica Reichenberg, Göteborgs universitet, Fia Andersson och Diana Berthén, Stock-holms universitet Den här artikeln beskriver Reciprok undervisning (Reciprocal teaching) vilken är en av de fyra modeller för strukturerade textsamtal som behandlas i modulen. Själva begreppet ”re-ciprok” betyder ömsesidig.

Monica Reichenberg vid Göteborgs universitet presenterar här en del av resultaten i sin avhandling om språket i läroböcker. Många elever har svårt att

Monica Reichenberg associate professor at University of Gothenburg Göteborg, Sverige 3 kontakter. Gå med för att skapa kontakt University of Gothenburg.

Monica reichenberg göteborgs universitet

Professor Monica Reichenberg föreläser i Sparbankssalen vid och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, samt vid Institutionen för

Följ oss på Twitter. Gilla oss på Facebook. Adda oss på Snapchat (Göteborgs universitet). Följ oss på Instagram.

2011-08-17 . P R. ELIMINÄR RÖSTLÄNGD . vid fyllnadsval av två ledamöter samt förslag till dekan i . Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden för . … Eve Malmquist, född 15 november 1915 i Malmö, död 16 mars 2011 i Ängelsbäck i Båstads kommun, var 1969-1981 professor i pedagogik vid Linköpings universitet och spelade även tennis på elitnivå och var ordförande i Svenska Tennisförbundet.. Eve Malmquist var medförfattare till flera läroböcker, däribland Vad var det jag läste?
Steamtown mall

Stockholm: Liber. (149 s.) Title: Gymnasieelever samtalar kring facktexter: en studie av textsamtal med goda och svaga läsare Acta Universitatis Gothoburgensis Volume 232 of Acta Universitatis Gothoburgensis: Göteborg studies in educational sciences Expandera Inst för pedagogik och specialpedagogik (IPS) Minimera Inst för pedagogik och specialpedagogik (IPS) KONTAKT Direkt: +46 (0) 31-701 20 04 Mobil: +46 (0) 707 10 54 94 josephine.dellborg@rosenlaw.se vCard LinkedIn SPECIALISTOMRÅDEN Fastighet och hyra Kommersiella avtal Tvistlösning ERFARENHET Jurist, Rosengrens advokatbyrå, 2017- Tingsnotarie, Göteborgs tingsrätt, 2018-2020 UTBILDNING Juristexamen, Handelshögskolan Göteborgs universitet, 2017 Studier i juridik, Singapore Management Positiv specialpedagogik - Teorier och tillämpningar. Ann-Katrin Swärd, Siv Fischbein, Monica Reichenberg (red.) - 2020-01-01 Göteborgs universitet Box 100 Monica REICHENBERG | Cited by 139 | of University of Gothenburg, Göteborg (GU) | Read 33 publications | Contact Monica REICHENBERG Monica Reichenberg har arbetat i många år som lärare i svenska, svenska som andraspråk och samhällsorienterande ämnen i grundskolans senare åldrar, på Individuella programmet och inom vuxenutbildningen.

Västra Hamngatan 25.
Utvecklingssamtal gymnasiet obligatoriskt

sommardack nar
malmo stad lediga tjanster
nyhetsuppläsare svt rapport
aviga maria
laglott särkullbarn exempel
känn ingen sorg film musik
klarna ägare hus

Monica Reichenberg, professor vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, tilldelas 2015 års Ingvar Lundberg-pris på 100 000 kr för sin forskning om

(författare): Reichenberg, Monica, 1950- (författare): Sverige. 12 aug 2017 ficulties. Monica Reichenberg är professor i allmän didaktik vid Institutionen för pedagogik och specialpeda- gogik, Göteborgs universitet och.

Din skala ski
hitta person

Monica Reichenberg vid Göteborgs universitet presenterar här en del av resultaten i sin avhandling om språket i läroböcker. Många elever har svårt att

Norwegian and Swedish teachers’ choice of textbooks in a deregulated. system. Monica Reichenberg, Rune Andreassen. IARTEM 1991-201625 YEARS DEVELOPING TEXTBOOK AND EDUCATIONAL MEDIA RESEARCH. Monica Reichenberg, professor vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, tilldelas 2015 års Ingvar Lundberg-pris på 100 000 kr … Monica Reichenberg har arbetat i många år som lärare i svenska, svenska som andraspråk och samhällsorienterande ämnen i grundskolans senare åldrar, på Individuella programmet och inom vuxenutbildningen. Hon är professor i allmän didaktik vid Göteborgs universitet och har tidigare varit professor i literacy vid Umeå universitet.